Growth&Development
有关儿童及青少年生理成长、医疗知识及产前后之护理等。在知识层面上为你打好基础。
由 cheeyao 于 2010, 八月 19 - 8:14下午 发表
语言能力包括：正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要。
那么，怎样通过故事来发展孩子的语言能力呢？
1.通过听故事训练孩子的语言
(1)成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。
(2)给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。
(3)在讲完一个故事后，可把故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据孩子的年龄特点编成游戏，让孩子在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。
2.通过讲故事丰富孩子的词汇
(1)在讲故事过程中，可借助于表情、手势等来演示一些常见的、浅显的词，帮助孩子理解词义。
(2)讲故事时所涉及的词义要浅近、准确，尽可能让孩子运用已有的知识经验自己来解释词义。
由 cheeyao 于 2010, 八月 19 - 8:14下午 发表
语言能力包括：正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要。
那么，怎样通过故事来发展孩子的语言能力呢？
1.通过听故事训练孩子的语言
(1)成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。
(2)给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。
(3)在讲完一个故事后，可把故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据孩子的年龄特点编成游戏，让孩子在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。
2.通过讲故事丰富孩子的词汇
(1)在讲故事过程中，可借助于表情、手势等来演示一些常见的、浅显的词，帮助孩子理解词义。
(2)讲故事时所涉及的词义要浅近、准确，尽可能让孩子运用已有的知识经验自己来解释词义。
由 cheeyao 于 2010, 七月 23 - 7:40下午 发表
2010年07月23日08:25 新华网
美国研究人员发现，学习乐器能够“改变”大脑，有助提高人的演讲能力和外语水平。
这一研究结果由最新一期《自然研究报告—神经科学》发表。
改变
由 cheeyao 于 2010, 七月 16 - 11:03上午 发表
刚刚虽然是个男孩子，但他胆子却很小，平时不爱说话，在幼儿园里老师说他特安静，不闹，好乖；家里有爸爸妈妈的朋友来玩，叫他和叔叔阿姨打招呼，刚刚就躲 在爸爸妈妈的背后；在小区里，看到别的孩子们在玩滑梯，荡秋千，他站在一边看，爸爸妈妈又心疼又担心，不知刚刚怎么会这样。
据美国心 理学家多年研究，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业 上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。
孩子胆小的问题与父母的教育 有很大的关系，往往是父母对待孩子的许多做法不够正确，在方式方法上过于简单，处理过急，才造成了孩子的心理紧张。
由 cheeyao 于 2010, 六月 10 - 3:46下午 发表
文章摘要：家长都希望自己的孩子将来识字快，那么就让他多做爬行训 练吧。
家长都希望自己的孩子将来识字快，那么就让他多做爬行训练吧。
爬行对孩子的发育非常重要，最近就有专家指出，即使已经能站起来的孩子，也得再趴下多爬爬，对日后认字有益。
爬得越好，走得越好，学说话也会越快，认字和阅读能力也越强。有调查显示，在阅读困难的儿童中，多数在婴儿时期缺乏爬的训练，不会爬就走或爬得 不好。
因此，父母要为孩子创造一切有利爬行的条件。如留出足够爬行的空间；在保证家里温度适宜的情况下，不要给孩子穿得太多，以免爬行不便；即使婴幼 儿没有经过爬就会走路了，再回过头来多爬也会受益；甚至年长的儿童也可做一些以爬为主的运动，来弥补婴儿期爬的不足。
（来源：新浪健康）
